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| Störungen in der Schulklasse (Taschenbuch) von Hans-Peter Nolting
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| Kurzbeschreibung: | | Das größte Problem für Lehrerinnen und Lehrer ist der alltägliche Umgang mit der ganzen Klasse. Denn eine Klasse zu führen ist die schwierigste Aufgabe, viel schwerer als "nur" Deutsch oder Mathematik zu unterrichten. Zugleich ist es aber genau die Aufgabe, auf die Lehrer am wenigsten vorbereitet sind. Und so bleibt der Umgang mit "Störungen" weitgehend dem persönlichen Temperament und Gutdünken der jeweiligen Lehrkraft überlassen und wird viel zu wenig von professionellen Kenntnissen und Fertigkeiten bestimmt.
Und genau darum geht es dem Autor in diesem Buch: Er zeigt, dass effektives Lehrerverhalten zumindest teilweise ein erlernbares Handwerk ist. Dazu stellt er erprobte praktische Strategien und Ratschläge zur Prävention von Störungen und zur Intervention bei Konflikten vor. Von einem bestimmten, allein selig machenden Unterrichtsstil ist in diesem Buch allerdings nicht die Rede - vielmehr geht es dem Autor um den individuellen Handlungsspielraum für die Klassenführung, ob lehrerzentriert oder kooperativ. Eines wird durch die dargestellten Forschungen und den sich daraus ergebenden Handlungskonzepten deutlich: Disziplin ist nicht eine Frage der "Disziplinierung" (des Durchgreifens), sondern eine Frage des pädagogischen Geschicks - des didaktisch-methodischen ebenso wie des kommunikativen, verbal und nonverbal.
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| Siehe auch folgende Artikel: |
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|  | | Praxisbuch - Lernkompetenz: Geschichte, Geografie, Politik, Religion: Mit Schülern klarkommen von Gert Lohmann Gegen Chaos und Disziplinschwierigkeiten: Eigenverantwortung in der Klasse fördern. So geht das! 30 Tipps und Strategien (Lernmaterialien) von Jonas Lanig Bei STOPP ist Schluss! Werte und Regeln vermitteln. (Lernmaterialien) von Thomas Grüner Methoden für den Unterricht von Wolfgang Mattes
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